É preciso definir um rumo...

Duas semanas se passaram do meu período de estágio, e agora é que estou decidindo o rumo que preciso seguir...
Durante esta semana o medo e a insegurança tomaram conta de mim, e me atrapalhei até nas postagens de minhas aulas, mas nada que não consiga ser recuperado numa tarde de Sábado.
Agora está decidido, é preciso reorganização e metas a serem seguidas, é necessário traçar objetivos, independente se irei alcançá-los ou não, mas que irão guiar meu trabalho.
Não consegui uma maneira para valorizar mais os alunos, senão a proposta de motivá-los na elaboração de um Projeto de Aprendizagem
Primeiro pensei em indicá-los um caminho, mas acredito nas palavras de Jean Piaget, quando afirma que "o principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram."
Então é necessário respeitar as individualidades e o ritmo de cada um, e acima de tudo não impor assuntos, mas valorizar a criatividade e o interesse dos alunos em sala de aula.
Sabemos que quando nos interessamos por algo somos capazes de fazer o que não queremos para chegar lá...
Então quero PA, e percebo que meus alunos também gostaram da idéia de pesquisar, por isso estou disposta a experimentar o novo e não continuar repetindo o que já fiz um dia...

1ª semana...

Sempre que iniciamos qualquer atividade determinamos metas, definimos rumos a seguir. Porém, esquecemos às vezes, que principalmente no que se refere à educação, o caminho a ser seguido pode mudar.
A prática às vezes pode se apresentar diferente da teoria, pode se aproximar e até se igualar a ela, pois não estática, não segue um modelo pronto. A prática é inacabada...
A experiência vivida e contada pode ser teoria, e pode ter sua explicação em autores variados, e a prática vivida no momento exato é desafio, é avaliação e observação.
Nesta primeira semana de estágio assumi a postura de educadora e nas atividades que propus observei que meus planos precisam ser redefinidos, pois a experiência me mostrou que a teoria é fácil de ser compreendida, mas difícil de ser entendida na prática.
Aprendi esta semana que a conversa paralela em sala de aula atrapalha o desenvolvimento das atividades, mas não cessa, e por isso precisa-se organizar atividades que se adaptem ao meio em que serão aplicadas.
Aprendi que as dificuldades de aprendizagem existem e que o professor precisa se sentir responsável pela construção do conhecimento de seus alunos.
Aprendi que sabem mais de tecnologias do que eu, e que possuem informações variadas sobre computadores e suas possibilidades de uso.
Ainda nesta semana, aprendi que nem tudo interessa os alunos, mas a maneira como os assuntos são explorados é que pode tornar a atividade interessante, mas que um assunto que interessa faz até o aluno mais “quieto” se manifestar...

Planejar...

Em nossa vida vivemos momentos diferentes, experiências únicas, ou mesmo que se repitam, nunca acontecem da mesma forma. Alguns fatos acontecem por acaso ou por razão do destino, como muitos acreditam; outros são planejados, e estes precisam englobar objetivos, caminhos a percorrer, recursos a serem utilizados.
Para o início do meu estágio escolhi planejar e deixar o acaso para situações inesperadas que irão surgir ao longo destes próximos dois meses.
A escola da qual já estou fazendo parte é acolhedora e flexível, permitindo e acreditando na proposta que lhes apresentei para este desafio que é o estágio.
Planejei uma “trilha manual”, baseada na concepção de uma arquitetura de aprendizagem incidente, onde serão propostos desafios diferentes, englobando uma base tecnológica, a conteúdos escolares.
Mesmo sem o uso de computadores, os alunos terão diário de bordo, blog colaborativo e outras atividades que irei destacando neste espaço, registrando a minha trajetória de professora.
Os primeiros passos já foram dados, agora é hora de por em prática...

Observar

Segundo Marilyn vos Savant "Para adquirir conhecimento, é preciso estudar; mas para adquirir sabedoria, é preciso observar”, e foi pensando desta forma que iniciei meus primeiros passos do estágio.
Quando nos propomos a realizar uma atividade diferente e desafiante como o estágio, podendo e devendo colocar em prática todos os conhecimentos que foram sendo construídos em toda a caminhada do Pead, é necessário muito mais que vontade e curiosidade, mas acima de tudo sentirmos provocados a tal ação.
Inicialmente é necessário conhecer o ambiente pelo qual iremos percorrer este caminho, pensando sempre no imprevisto, nas surpresas que este caminho pode oferecer. Por isso esta semana tive como objetivo analisar, conhecer um pouco deste ambiente.
Inicialmente tive um primeiro contato com a escola, em seguida com a professora titular e logo com os alunos, que estarão dividindo comigo por um período de tempo, suas individualidades, incluindo desenvolvimento e limitações.
O primeiro passo dado foi muito interessante, pois por meio dele iniciei meu planejamento, num processo de definição de objetivos para mim e para estas crianças que tem muito a me ensinar.
Meu objetivo principal é desenvolver em mim a capacidade de superação, ou seja, superar todo o medo que ainda permeia este caminho, assim como qualquer insegurança que esteja surgindo, porque meu planejamento não deve ser algo acabado, mas permitir a mim mesmo que para qualquer desafio sempre há tempo de recomeçar...