Estádios do desenvolvimento

De acordo com estudos baseados em Piaget, fica clara a diferenciação entre adultos e crianças, sendo que cada criança possui suas individualidades que tem por base a idade, mas necessariamente comportamentos.
Chegar ao conhecimento é oportunidade de todos os seres humanos, e Piaget tem sua teoria baseada em experimentações que definem os meios pelos quais alcançamos conhecimento, desde quando somos ainda bebês.
Mais uma vez é notável as diferenças entre os seres humanos, uma vez que crescemos de acordo com nossa própria natureza e nos desenvolvemos nas relações que estabelecemos com o sujeito a ser conhecido.
Logo Piaget define estádios para o desenvolvimento que são: período sensório-motor, pré-operacional, das operações concretas e das operações formais.
Estas fases obedecem comportamentos, mas a idade pode variar de um sujeito para outro, afinal todos são diferentes.

Somos diferentes...

Os seres humanos se diferenciam entre si por inúmeras características que apresentam, sejam elas físicas ou psicológicas.
Alguns são calmos, outros mais agitados, uns são balconistas, outros são professores, alguns são brancos, outros afro-descententes, ou ainda, outros são portugueses e alguns são índios.
Mas parece que esta diferença perante a lei não existe, todos tem direitos e deveres iguais, apesar de sabermos que em algumas situações “reais” ainda há muitas formas de discriminação, falta de respeito e preconceitos.
Nas escolas sabemos que há uma necessidade de trazer as diferenças para atividades educativas, pois dados comprovam que existe evasão de alunos e reprovação por diferenças étnicas que apresentam, não sendo respeitadas por colegas de sala de aula e até professores.
A escola é essencial no processo de “formação” de cidadãos capazes de agir no mundo, respeitando as diferenças, para tanto se fazem necessárias práticas educativas de conhecimento e aceitação não só de raças, mas de qualquer diferença física e psicológica que não sejam iguais as que o sujeito apresenta.