Educação – Civilização – Barbárie
A escola é um ambiente de ensino, da qual muitos estão inseridos direta ou indiretamente, sendo professores, pais, alunos, etc. Sendo uma instituição pública ou privada, tem objetivo amplo de construção de cidadania, através de uma educação de qualidade relacionada com o social.
A sociedade desde muito tempo vem apresentando altos índices de violência, corrupção, assassinatos, acidentes de trânsito, drogas, falta de amor. A barbárie existe, mas a escola é uma instituição que deve ser responsável na construção de uma sociedade melhor, pois é nesta instituição que muitos depositam as esperanças de um futuro melhor. A construção da cidadania inicia na família e na escola tem-se a oportunidade de conhecer as melhores formas de colocá-la em prática.
Assim a educação deve ser entendida como a construção não só de sujeitos, mas de uma civilização sem barbáries. Portanto é preciso que os professores conheçam seus alunos, suas raízes, para poder entender suas ações, suas individualidades. E a escola cabe a responsabilidade de construir cidadãos críticos, participativos, comprometidos com a sociedade em que estão inseridos, que respeitem as diferentes culturas. Precisa permitir que seus alunos construam suas próprias idéias, mas que estas sejam fundamentadas em princípios de justiça e esperança.
A escola é um ambiente de ensino, da qual muitos estão inseridos direta ou indiretamente, sendo professores, pais, alunos, etc. Sendo uma instituição pública ou privada, tem objetivo amplo de construção de cidadania, através de uma educação de qualidade relacionada com o social.
A sociedade desde muito tempo vem apresentando altos índices de violência, corrupção, assassinatos, acidentes de trânsito, drogas, falta de amor. A barbárie existe, mas a escola é uma instituição que deve ser responsável na construção de uma sociedade melhor, pois é nesta instituição que muitos depositam as esperanças de um futuro melhor. A construção da cidadania inicia na família e na escola tem-se a oportunidade de conhecer as melhores formas de colocá-la em prática.
Assim a educação deve ser entendida como a construção não só de sujeitos, mas de uma civilização sem barbáries. Portanto é preciso que os professores conheçam seus alunos, suas raízes, para poder entender suas ações, suas individualidades. E a escola cabe a responsabilidade de construir cidadãos críticos, participativos, comprometidos com a sociedade em que estão inseridos, que respeitem as diferentes culturas. Precisa permitir que seus alunos construam suas próprias idéias, mas que estas sejam fundamentadas em princípios de justiça e esperança.
2 comentários:
Débora!!
Concordo que temos que formar cidadãos críticos e conscientes na escola. Mas a escola que aí está, está atenta para essa formação? É possível percebermos na escola um espaço de discussão e reconhecimento de novas idéias??
Seguimos dialogando...
Abraços
Roberta
Olá Roberta!
Acredito que a educação hoje proporciona espaços de reflexão, de diálogo, de valorização das individualidades.
Sabemos que a sociedade muda muito e as escolas, dispondo de poucos recursos tecnológicos, exige dos professores uma mudança rápida sempre, e neste aspecto ainda temos professores acomodados e um sistema que não acompanha estas mudanças no mesmo ritmo.
Os professores hoje são desfiados pelos alunos, pais e toda a comunidade escolar. Os alunos trazem assuntos diversos para a escola, e o discurso é de uma escola que vem procurando inovar, mesmo diante das dificuldades.
A realidade vem se aperfeiçoando, mas ainda é preciso mais valorização, avaliações coerentes com as diferenças, espaços de diálogos visando posições de mudanças quando preciso.
Beijos!
Débora
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